当前中国教育面临的重大问题，是在实现教育公平的基础上，为国家培养战略性顶尖人才。“强基计划”正是基于这样的背景需求应运而生。
公平教育和尖端人才培养的矛盾及问题
被玩坏的高校自主招生自主招生的初衷，是为国家选拔培养优秀的尖端人才。可是这么多年自主招生搞下来，却让高校成了一个肮脏之地。在千*万马闯高考独木桥的夏日，有那么一批权贵子弟或者掌握某方面系统资源的人，却已经先拿到了理想大学的录取名额，冷眼看着底层“耗子”卑微的求生方式。自主招生滋生出了腐败、诈骗、中学阶段特长大赛乱象等等违背法律、远离教育宗旨的勾当。
自主招生是失败的，它除了养肥一群校长主任，滋润了一批培训机构之外，可以说一无是处。既没有建立打造培养尖端人才的渠道，更破坏了教育公平，随之带来一系列社会问题。
本科毕业生水平逐年走低随着高校扩招，大学生从天之骄之渐渐变成了路人，这原本是提高国民教育素质的好事，但是随着大学门槛变低，本科教育的水平也逐步走低。很多本科毕业生，在工作后专业水平极其低下，学习和实践能力都不够强，这种现象不仅仅发生在普通大学毕业生，重点高校本科毕业生也存在专业基础不扎实，专业知识欠缺。
造成这种局面，一是因为大学本科教学呆板落后，教师队伍水平亟待提高。一些学科教材落后，教师自身水平常年落后于时代，造成学生接受不到最新的知识普及，对学习失去兴趣和方向。二是因为大学宽进宽出，导致毕业生能力低下。学科课程落后，学生轻易能混到学分毕业，在校学习过程中，很多学生既没有学好本学科扎实的基础理论知识，也没有掌握本学科最新的实践能力，除了极少大学时候对本专业高度热爱，自学成才的学生外，大部分毕业生到单位后呆若木鸡、白纸一张。
高端人才流失严重由于国内长期的人才制度、教育机制等问题，很多高端尖端人才选择了出国并留在海外。年，美国高校以及科研机构的博士学位获奖者人中，中国国籍的学生数量多达名，而其中有79.4%的博士毕业生决定留在美国继续工作。
在欧美国家，学位的授予是相当严格专业的，因此每年接近40万的中国留学生中仅有多位博士毕业生，中国近年经济增长和家庭教育投入加大，很多本科和硕士研究生成了留学主力*，这样的大环境下含金量最高的博士毕业生数量依旧没有变化。而这些最高端的博士生，毕业后回国者寥寥无几。
国家战略亟需高端人才
尖端科学受制于人，危机重重随着中美 持续深入，许多原本隐藏在GDP，“基建狂魔”等美丽外衣下的软肋，逐渐暴露。在众多高端领域，国家依然空白薄弱，受制于人。
时至今日，美国一纸禁令，就让国字号企业断奶断粮，也让我们认识到在尖端材料、核心电子晶片、底层操作系统等方面，“仰人鼻息朝夕可亡“的倒悬危机。
落后就要挨打，这是中华民族血淋淋的经验教训。随着人类科技技术的不断进步，落后就要挨打，更是无数次重复上演。伊拉克战争，美*只用42天，实际阵亡，就推翻了拥有百万大*，上千架先进战机的萨达姆；科索沃战争，面对北约78天的持续轰炸，南联盟几无还手之力，最终签订城下之盟。
文化自信，关键在人才培养在功利日盛的今日中国，网红经济、互联网经济之风盛行。取代历史名人、文化大家，出现在励志墙上的，成了一众财富商人。
”商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花“，在低头玩手机，抬首眼迷离的年轻一代，还有几人记得：台湾还未收复、国家还处处受制于人、香港还在呻吟……
要一扫莺莺燕燕的奢靡之风，国家亟需打造高端人才培养的渠道，树立正确的价值导向，才能最终实现文化自信。
“强基计划”需要解决的问题
“强基计划”既要解决国家高端人才的培养，又要实现公平公正的教育环境建设。目的是实现高校个性化选拔优秀人才，确保国家战略领域的后备人才储备。
加强国家对高校的管理好好的自主招生*策，变成了一些人进入名校的不正常捷径和部分人牟利的工具，正是因为国家对高校的管理出现了疏漏。
实现公平公正的教育环境，需要对高校管理下重锤。
塑造正确的价值导向一所大学就是一个小社会，不可否认当前这些小社会发生了一些变质，具体表现为“许可馨”式辱国大学生层出不穷，“梁艳萍”式辱国教授市场不断。
如果说香港的教育是失败的，那么我们的教育，就一定成功了吗？
打造正常的高考制度让考生回到考场来，参加一场公平的角逐。高考制度虽然存在一些弊端，但是是目前人才选拔最有效的方式，既要保证特殊人才的培养和发掘，又要做到教育的公开透明，最好的做法，还是让考生回到考场来。