拓宽大学生参*入口，培育战斗力新增长点
央视*事评论员憨之鹰
近来，随着大学生毕业季的到来，许多大学生朋友把参*入伍作为自己的一个发展方向。但是，为什么停招国防生，为什么征招本科毕业生这些问题还有某些疑问。本文尝试作出解释。
随着以提高战斗力为核心展开的*事改革不断深入，推出*人知识结构和学历结构调整的相关举措也纳入到了改革的日程。*改走上了向知识要战斗力的新征程。继从普通高校大学生中全国直招士官举措出台之后，*改又推出今年*队不再定向招收国防生，改为面向地方院校毕业生直接选拔招录为主要内容的举措。这一措施的出台将使*队的知识结构和学历结构向着更优化的方向发展，同时也将对诸多领域里实现“弯道超车”、*队战斗力提升等，发挥出积极的作用。
适应改革的需要自海湾战争以来，战争成为一种高技术的战争，战争成为一种知识的战争。这种认识逐渐形成了一种共识。由此，我*与世界上其他国家*队一样，*事领域里的各种改革开始启动。其中，随着高技术武器装备的不断列装，发挥高技术武器的作战性能对*队人员的知识水平提出了新要求。提升*队的整体知识水平、调整*队的知识结构，便成了改革的迫切任务。于是，鼓励大学生入伍当兵，出台依托地方普通高等学校培养*队干部等举措相继出台。其中，人们所说的国防生举措对*队*官队伍知识结构调整产生了重要的影响。
任何举措都不可能是一成不变的。培养国防生举措也同样如此。调整*队知识结构和人员学历结构的举措也应该不断地改革和发展，以满足*事形势发展的需要。正是基于这种战略考量，国防部发言人于年5月25日宣布：根据*队改革有关部署，国防生制度作出重大调整，由定向招录、全程培养逐步调整为面向地方院校毕业生直接选拔招录，即从年起，不再从普通高中毕业生中定向招收、从在校大学生中考核选拔国防生。
这是改革的新举措，同时也是适应*事形势发展对*队人员知识结构新要求而必须采取的举措。全国直招士官，使“兵”的知识结构和学历成分发生重大的变化。这次国防生*策的调整将使“官”的知识结构和学历成分也同样会发生重大的变化。这种变化将对我*抓住*事发展的时代脉搏发挥出积极的作用。这种变化也是我*积极向知识要战斗力的重要表现。
满足斗争的要求自海湾战争以来，*事斗争呈现出的特点：其一，平时，以高技术武器为核心展开博弈。如美俄之间的舰机不断出现这样或那样的“照面”，尽管“纠缠”非常激烈，却没有出现事故。双方通过这种形式各自既表达了己方的意图与意志，却没有引发冲突。这种博弈没有高技术武器装备支撑是实现不了的，同时没有高素质的人员来把握“火候”更是达不到目的。
其二，战时，以高技术武器为核心展开较量。如美俄对叙利亚展开的空袭行动，无不充满着高技术较量的浓浓色彩。可以说，没有高技术武器和掌握高技术武器的人做支撑，美俄是无法在对叙利亚的空袭行动中展示自己战斗力的。当今的*事斗争是高技术的斗争，是高技术武器和掌握高技术的人结合起来进行的斗争。如果想在这种斗争中赢得胜利或想在这种斗争中掌握主动，没有高素质的人是不可能的。
从当今*事发展看，诸多国家*队的武器装备更新换代速度正在加快。如美国F-在年入侵巴拿马亮相到年科索沃战争被击落，仅仅10年时间就退出了历史舞台；美国的F-22战斗机也因其它国家的先进飞机研发与列装，在列装很短时间后就开始被F-35取代。同时，各种新式武器装备不断列装*队。这意味着，如果*队人员没有先进的科学知识，这些先进的武器装备是无法被掌握的，也无法发挥出预期的作战性能，无法形成预期的战斗力。
当今的武器已经不是单打独斗时代，而是形成武器体系化来发挥作用，产生战斗力的时代。这就要求*队人员不仅要发挥出自己控制的武器的作用，同时也要知晓自己武器在整个武器体系中发挥着什么样的作用。如果*队人员没有丰富的知识，这一目标是难以实现的。即便武器在实物上构建起体系，这些武器也无法发挥出体系化后预期的战斗力。
这就不难看出，现代*事斗争，不仅依赖于先进的武器装备产生战斗力，也依赖于*队的精神产生战斗力，更依赖于知识产生战斗力。
深化了*民融合现代*事博弈，其力量根植于*民融合这一土壤中。随着全国国防教育不断取得成效，越来越多的人士关心*队建设，越来越多的人士想加入*队，投身到国防建设中来。
国防实力，*队强弱，是以战斗力为主要指标来衡量的。如何汲取民众的力量提高战斗力，是*事改革的重大课题。让更多的具有丰富知识的地方院校毕业生投身到*队建设中来，是汲取民众力量的重要举措。这次汲取民众力量的办法从招收国防生改为面向地方院校毕业生直接选拔招录，将达到：
让更多的拥有丰富知识的高学历人才加入到*队；让更多的爱*喜武的青年加入到*队；让更多的忧患意识强烈的青年加入到*队。
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