一年一度的儿童节如期而至，说真的这是我最喜欢的节日。我想不管怎样岁月匆匆，时光流逝，我的心里始终都会住着一个小孩子。只要在风雨里像个大人就足够了，阳光下谁还不是个宝宝呢？所以，不管怎样忙碌，也不管我身在何处，每年的这一天我都会用不同的方式来庆祝“我的节日”。生活里总是要有仪式感的，至少对我来说仪式感是跟吃饭喝水一样不可或缺的东西。Anyway我也借着这个主题，跟大家来分享一道跨文化交际方面的案例真题，我们一起来看一看吧：
阅读材料小李是在加拿大某孔子学院任教的志愿者老师，在“六一儿童节”到来之际，她想在她所任教的学校，举办一次有趣的文化活动，为此她做了很多准备工作。儿童节当天，她带着学中文的孩子们玩得很开心，可是事后她却遭到了家长的投诉。原因是，加拿大有自己的儿童节，并且六一儿童节只是社会主义国家才过的节日，并不是国际儿童节。家长认为这是意识形态的传输，对孩子非常不好。校方在接到家长投诉的之后，也认为小李的行为不合适。为此，小李觉得很委屈。
面对这种情况，如果你是小李，请给出你对下列选项的认同程度
A非常不认同B比较不认同C不确定D比较认同E非常认同
.这是中文课，我在课堂上带着学生做跟中国有关的活动无可厚非，没有必要理会家长的“无理”投诉。
.对家长和校方都做出必要的解释，并且对家长所说的“意识形态传输”问题，要据理力争。
.为了避免不必要的麻烦，以后跟中国节日相关的文化活动还是不要举办的好。
.表达清楚自己举办活动的本意，尽可能消除家长的误解。并跟校方进行积极地沟通，下一次举办活动之前要先和学校“打好招呼”。
参考答案:A、B、A、E
解析：“入乡随俗”是跨文化交际当中非常重要的一个意识，不管老师的出发点是什么，也不能用“文化自我为中心”这种思维方式去指导行为。特别是当出现问题的时候，消极回避，固执己见，这是非常不正确的。所以，这个表述很不合适。，消除误会需要的解释，但是“据理力争”并不是正确的做法，因为现实情况当中，这极有可能引发更大的误会。所以，遇到类似问题出现的时候，要求老师注意自己的表达方式，“不卑不亢”。，这是典型的“因噎废食”的做法，不举办活动的确可以避免不必要的麻烦，但是这样也完全违背了工作能够的初衷，这种消极回避问题的方式非常不可取。，这个表示非常恰当，既可以尽可能消除误会，又可以避免下次类似的事情发生。其实，在海外的学校任教，举办活动之前最跟校方沟通一下，既是一种尊重，也是提前预知可能出现问题的方式，尤其在一些有宗教禁忌的地方，这个事先沟通更是显得尤为重要。
小科普：“六一国际儿童节”其实这个“国际”，指的是“共产国际”。六一儿童节是以苏联为首的社会主义国家发起的，过六一儿童节的国家，基本上要么原属于前苏东阵营，要么曾经跟苏联关系密切。与六一儿童节类似的，还有三八国际妇女节，都跟苏联或第三国际有关，三八妇女节也只有少数国家过。除了这些国家以外，资本主义国家是不过“共产国际”的儿童节的。目前，全世界两百多个国家和地区，加上中国，实际上总共有48个国家过六一儿童节，分别是：
中国、阿尔巴尼亚、阿尔及利亚、安哥拉、亚美尼亚、阿塞拜疆、白俄罗斯、贝宁、保加利亚、波斯尼亚和黑塞哥维那、斯洛伐克、柬埔寨、捷克共和国、东帝汶、厄瓜多尔、爱沙尼亚、埃塞俄比亚、佐治亚州、几内亚比绍、哈萨克斯坦、科索沃、吉尔吉斯斯坦、老挝、拉脱维亚、黎巴嫩、立陶宛、马其顿、摩尔多瓦、蒙古国、黑山、莫桑比克、缅甸、尼加拉瓜、波兰、葡萄牙、罗马尼亚、俄罗斯、圣多美和普林西比、塞尔维亚、斯洛伐克、斯洛文尼亚、塔吉克斯坦、坦桑尼亚、土库曼斯坦、乌克兰、乌兹别克斯坦、越南、也门
世界上其它国家儿童节如下：
亚洲部分国家：韩国——5月5；日本——5月5日；印度——11月14日；新加坡——10月第一个星期五（具体日期不固定）；泰国——1月第一个星期二；缅甸——2月13日；土耳其——4月23日；斯里兰卡——10月1日，马来西亚——10月1日（传统）和11月20日（新）；
非洲部分国家：尼日利亚——5月27日；埃及——11月20日；突尼斯——1月11日；南非——11月第一个星期二；肯尼亚——11月20日；苏丹——12月23日；刚果、乍得、喀麦隆、中非、加蓬——12月25日。
美洲部分国家：加拿大——11月20日；美国——无全国性法定儿童节，各州有各州的儿童节；墨西哥——4月30日；巴西——10月12日；智利——10月第一个星期三；阿根廷、秘鲁——8月第三个星期日；古巴、巴拿马、委内瑞拉——7月第三个星期日；
大洋洲部分国家：澳大利亚——10月第四个星期三；新西兰——3月第一个星期日。
（以上具体日期来自百度百科，如有误差，欢迎指出。）
很多中国人都认为，儿童节是全世界范围的国际性节日，然而并不是酱紫哦??。像APPLE自己就过过五个国家的儿童节，时间不同，风俗习惯也不同，不过反正都是一样开心，哈哈哈哈。好啦，今天的分享就到这里。祝大家节日快乐！
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