国际战略环境课程笔记系列：课程内容来自西安交通大学*事教研室龚衍丽（副教授）。
目前世界上共有8个国家成功试爆了核武器（10个涉核），其中前五个国家是美国、俄罗斯、英国、法国以及中国，这五个国家是比较早研究并且掌握了核武器的国家，同时也是“合法”拥有核武器的国家，在二战后的《不扩散核武器条约》当中被视为“核武国家”。
这一条约的基本约束机制有两个：
（1）有核国家加入，保证自身核技术不流入无核国家；
（2）无核国家加入，保证不进行核武器研发。
不过，显然这一信者得救的条约机制对于一些无核国家的约束能力十分有限，“条约”之外，还有三个国家分别进行核武器试爆，分别是印度、巴基斯坦和朝鲜，虽然他们的核试验是非法的。此外，以色列也是公认掌握了核武器的国家，只是没有正式承认，伊朗则是在加紧研发当中。
在课程最后，龚老师所作的三点总结是：
（1）核不扩散机制处于崩溃边缘
（2）中国处于有核国家集中包围区域
（3）和平不等于安全，经济发展不等于安全。
总体而言，和平条件下的脆弱安全（甚至不安全），已经成为我国目前面临的国际安全环境新特点。
写在后面的话：最近两年尤其发觉现代年轻人需要补充*事、国防等领域的知识体系，因此通过自己的平台做一点粗浅的学习分享，不是为了制造焦虑，而是希望大家都能积极生活。
下面是前年年终总结的小作文，
“
和平年代长大的人，小时总觉得战争离自己很远，熟不知世界局势演变有其必然性，纵观过去的，印巴冲突、美伊冲突、中印冲突、台海南海暗流涌动，当下的中国中青年一代（尤其是80、90、00三代人）如果不能在短时间（1-2年内）建立起客观的备战认知、正面的应对思维机制，恐怕会在未来几年遭遇巨大的社会心理危机。
中方相关建国后战争：
抗美援朝，
援越抗美，
中印战争，
中苏珍宝岛战争，
中越西沙海战，
对越自卫反击战，
中越南沙海战，
美国相关战争（80年后）：
两伊战争，
格林纳达战争，
巴拿马战争，
海湾战争年
索马里战争-年
介入波黑内战
海地："支持民主"行动年
空袭苏丹和阿富汗年
介入科索沃内战-年
阿富汗战争，
伊拉克战争，
利比亚战争，
叙利亚战争，
（俄乌战争），
不