这是《世界历史》九年级下册第六单元走向和平与发展的世界下的第21课冷战后的世界格局这一课的教学用课件。
这一课需要掌握的教学目标有：1.了解威胁世界和平与稳定的因素；2.世界多极化发展的趋势；3.各国为建立新的国际秩序做出的努力。
冷战结束后，世界力量对比发生了变化——世界形势的总趋势是走向缓和，和平与发展成为时代的主题；但是世界并不太平，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、恐怖主义等威胁着世界安全；目前，新的世界格局尚未形成，世界朝着多极化方向发展。
本课学习需要紧密联系现实解析历史，从而掌握冷战结束后世界格局的发展趋势和特点；并认识到和平与发展是时代主题，了解中国为建立国际新秩序做出的努力，养成民族自豪感和自信心。
首现结合时事，比如年的科索沃战争、年的伊拉克战争、年的叙利亚战争，引导学生认识到当今世界动荡与缓和并存、和平与战争并存，而威胁世界和平的主要因素有：美国推行的霸权主义*策、地区冲突、民族矛盾等······
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